(TEXTO DE APROBACIÓN FINAL POR LA CÁMARA)

(25 DE MARZO DE 2025)

GOBIERNO DE PUERTO RICO

20^ma. Asamblea 1^ra. Sesión

Legislativa Ordinaria

CÁMARA DE REPRESENTANTES

R. de la C. 27

3 DE ENERO DE 2025

Presentada por la representante del Valle Correa

Referida a la Comisión de Asuntos Internos

RESOLUCIÓN

Para ordenar a la Comisión de Salud de la Cámara de Representantes de Puerto Rico, realizar una investigación exhaustiva sobre los factores que contribuyen al aumento de casos relacionados con la salud mental infantil; evaluar los servicios de salud mental que se ofrecen a la población infantil y juvenil; así como identificar posibles soluciones para mejorar la atención y el tratamiento; y para otros fines relacionados.

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

En el reportaje titulado “En decadencia la salud mental infantil en Puerto Rico” ^[1], se realiza una reseña sobre la situación de salud mental que atraviesan nuestros menores posterior a los desastres naturales en nuestra Isla. Desde huracanes y terremotos, así como la crisis de salud ocasionada por la pandemia del Covid-19, son factores que nos han afectado en diversos aspectos. Citando al Dr. Eric Martínez, psiquiatra del Hospital San Jorge, se indica, que:

“En [Puerto Rico] ha sido peor, los hospitales psiquiátricos están llenos, y cuando abren las escuelas aumentan los casos significativamente, ya que en las escuelas es donde los niños manifiestan estos problemas de salud mental y son referidos a los servicios psiquiátricos”^[2].

Expresan, además, que la prevalencia de casos de déficit de atención es muy alta, así como la depresión en adultos y menores. Destacan que una depresión se convierte en “alarmante cuando dura más de cuatro meses en niños y seis meses en adultos”^[3].

El artículo menciona una serie de consejos para aportar positivamente a la salud de los menores. Entre estas recomendaciones se encuentran^[4]:

1. Controlar el uso del celular, televisión y aparatos electrónicos;
2. Dedicar tiempo de calidad a conversar con los niños, así como sentarse a estudiar con estos una hora como mínimo; y
3. Crear una rutina de conversar con ellos mientras se realizan las labores en el hogar.

La Organización Mundial de la Salud (en adelante OMS) indica que la salud mental infantil significa “alcanzar los indicadores del desarrollo y los indicadores emocionales, así como también aprender habilidades sociales saludables y cómo enfrentar los problemas que puedan presentarse”^[5]. La OMS describe la salud mental como “un estado de bienestar en el cual el individuo se da cuenta de sus propias aptitudes puede afrontar las presiones normales de la vida, puede trabajar productiva y fructíferamente y es capaz de hacer una contribución a la comunidad”^[6]. Indican que una “buena salud emocional es un estado de bienestar que permite a las personas ser consciente de sus auto capacidades, de gestionar los problemas habituales de la vida y llevar a cabo labores gratificantes, edificantes y provechosas”.

En los últimos quince (15) años aumentaron constantemente los casos relacionados con la salud mental en niños y adolescentes^[7]. Uno de cada cinco niños tiene un problema de salud mental^[8]. Destacamos las palabras reseñadas en el artículo “Salud mental y emocional infantil” (2021), donde indican que:

“La salud física y la emocional forman un binomio indivisible, de manera que para tener una buena salud general es necesario cuidar la salud física y las emociones desde la infancia y adolescencia, encaminadas a ser personas adultas cercanas al equilibrio, saludables de manera integral para que aporten lo mejor de sí a su familia y a la sociedad”^[9].

Conforme a expresiones de la Sociedad Puertorriqueña de Pediatría con “la llegada de la pandemia, el confinamiento y el aislamiento, los niños tuvieron que enfrentarse a grandes cambios en sus rutinas que cambió por completo la perspectiva que tenían del mundo. Esto no solo afectó su salud mental, sino también su salud física en diferentes aspectos”.^[10] Se indica en el reportaje, por voz de los doctores Delmara Rivera, psicóloga clínica, y el Ohel Soto Raíces, psiquiatra de niños, que hubo un drástico aumento en distintas condiciones en los menores, como^[11]:

1. Ansiedad y depresión;
2. Tics motores y vocales;
3. Sensaciones de disforia;
4. Aislamiento;
5. Ideas suicidas; y
6. Problemas alimentarios, entre otros.

La situación de salud mental infantil es un asunto prioritario para esta Cámara de Representantes. Es necesario realizar una investigación sobre el estado de la salud mental en nuestros niños, niñas y adolescentes, verificar con cautela los servicios que estos reciben y auscultar soluciones para atender esta situación.

RESUÉLVESE POR LA CÁMARA DE REPRESENTANTES DE PUERTO RICO:

Sección 1.- Se ordena a la Comisión de Salud de la Cámara de Representantes, realizar una investigación exhaustiva sobre los factores que contribuyen al aumento de casos relacionados con la salud mental infantil; evaluar los servicios de salud mental que se ofrecen a la población infantil y juvenil; así como identificar posibles soluciones para mejorar la atención y el tratamiento.

Sección 2.- La Comisión deberá auscultar, entre otros, las gestiones realizadas por las distintas agencias de gobierno que proveen servicios a nuestros menores, entre los que se encuentran, pero sin limitarse, el Departamento de Salud y la Administración de Servicios de Salud Mental y Contra la Adicción (ASSMCA), los departamentos de Educación, Familia y el de Recreación y Deportes; y auscultar, además, las gestiones realizadas por los funcionarios de las distintas dependencias, en cuanto a los planes, estrategias y protocolos de intervención, procedimientos Inter agenciales; e identificar posibles cursos de acción para trabajar eficiente y efectivamente la situación de salud mental infantil; así como proveer recomendaciones relacionadas a enmiendas necesarias a la legislación, si alguna, que permita el cumplimiento cabal con los servicios a esta población.

Sección 3.- La Comisión, a los efectos de cumplir con lo dispuesto en esta Resolución, podrá realizar requerimientos, solicitudes de información y/o de producción de documentos, citaciones, reuniones, vistas oculares, así como realizar cualquier otra gestión que entienda pertinente y se encuentre bajo el alcance de la investigación de esta Resolución.

Sección 4.- La Comisión rendirá un informe con sus hallazgos, conclusiones y recomendaciones, no más tarde de ciento ochenta (180) días siguientes a la aprobación de esta Resolución.

Sección 5.- Esta Resolución entrará en vigor inmediatamente después de su aprobación.

1. Rodríguez, J. (2023, Agosto 17 al 23). En decadencia la salud mental infantil en Puerto Rico. Periódico Presencia, pág. 14. ↑

2. Ídem. ↑

3. Ídem. ↑

4. Ídem. ↑

5. Centers for Disease Control and Prevention. (n.d.) La salud Mental de los niños. CDC: Departamento de Salud y Servicios Humanos. Recuperado de https://www.cdc.gov/childrensmentalhealth/spanish/ index.html. ↑

6. INVANEP. (2021, Abril 26). Salud mental y emocional Infantil. INVANEP- Instituto Valenciano de Neurología Pediátrica. Recuperado de https://invanep.com/blog_invanep/salud-mental-y-emocional-infantil. ↑

7. Ídem. ↑

8. Ídem. ↑

9. Ídem. ↑

10. Burgos, B. y Sánchez, M.C. (2022, Febrero 19). Necesario el apoyo a la salud emocional de los niños, según Sociedad Puertorriqueña de Pediatría. Medicina Salud Pública, Editorial Mundo. Recuperado de https://medicinaysaludpublica.com/noticias/pediatria/necesario-el-apoyo-a-la-salud-emocional-de-los-ninos-segun-sociedad-puertorriquena-de-pediatria/12942. ↑

11. Ídem. ↑