GOBIERNO DE PUERTO RICO

20ma. Asamblea	             4ta. Sesión
	Legislativa	                Ordinaria

CÁMARA DE REPRESENTANTES


R. DE LA C. 287

INFORME POSITIVO

13 de agosto de 2026


A LA CÁMARA DE REPRESENTANTES DE PUERTO RICO:

	La Comisión de Asuntos Internos de la Cámara de Representantes, previo estudio y consideración de la R. de la C. 287, tiene a bien someter su informe recomendando la aprobación de la medida con las enmiendas contenidas en el entirillado electrónico que acompaña este informe, cuyo título lee:

 "Para ordenar a las comisiones de lo Jurídico; y de Educación de la Cámara de Representantes del Gobierno de Puerto Rico realizar una investigación en torno a la eficacia de los programas de mediación como método alterno de resolución de conflictos en el Departamento de Educación, identificar los retos que enfrentan los centros de mediación escolar para fomentar la mediación como alternativa para disponer de los conflictos surgidos en las comunidades escolares, y conocer los detalles presupuestarios y administrativos involucrados en el Departamento de Educación en torno al recurso de la mediación como método alterno de resolución de disputas; y para otros fines relacionados."

ALCANCE Y ANÁLISIS DE LA MEDIDA

La Resolución de la Cámara Núm. 287 tiene el propósito de realizar una investigación en torno a la eficacia de los programas de mediación como método alterno de resolución de conflictos en el Departamento de Educación, identificar los retos que enfrentan los centros de mediación escolar para fomentar la mediación como alternativa para disponer de los conflictos surgidos en las comunidades escolares, y conocer los detalles presupuestarios y administrativos involucrados en el Departamento de Educación en torno al recurso de la mediación como método alterno de resolución de disputas. 

Según se desprende de la Exposición de Motivos de la medida, la mediación constituye una herramienta indispensable y costo-efectiva para la solución pacífica de controversias, evitando la necesidad de recurrir a procesos judiciales contenciosos. La implementación de métodos alternos no solo alivia la sobrecarga de los tribunales y optimiza el uso de los recursos públicos, sino que fomenta una cultura de diálogo y ambiente armónico dentro del entorno educativo. 

Por otro lado, se indica que a pesar de que desde el año 2019 se impulsó la operación de centros de mediación escolar en la red pública de enseñanza, continúa siendo de alta preocupación el volumen de conflictos originados en las escuelas que son procesados en las salas de asuntos de menores del Tribunal General de Justicia.

Por lo antes expuesto, resulta necesario evaluar el funcionamiento real, las limitaciones presupuestarias y los desafíos administrativos que experimenta el Departamento de Educación en el manejo de dichos programas.

CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIÓN
Considerando los elementos analizados, esta Comisión concluye que la medida examinada responde a un interés legislativo legítimo y debidamente fundamentado. En consecuencia, se recomienda la aprobación de la Resolución de la Cámara 287, con las enmiendas que obran en el entirillado electrónico que acompaña este informe.
Respetuosamente sometido,

    


PEDRO JULIO SANTIAGO GUZMÁN
Presidente
Comisión de Asuntos Internos