(TEXTO DE APROBACIÓN FINAL POR LA CÁMARA)
(18 DE AGOSTO DE 2025)

GOBIERNO DE PUERTO RICO

20ma. Asamblea                                                                                   	          1ra. Sesión 
	Legislativa		 							      Ordinaria

CÁMARA DE REPRESENTANTES

R. de la C. 316

12 DE MAYO DE 2025

Presentada por la representante González González

Referida a la Comisión de Asuntos Internos

RESOLUCIÓN

Para ordenar a la Comisión de la Región Oeste de la Cámara de Representantes del Gobierno de Puerto Rico, realizar una investigación sobre el alcance y el impacto social de la deserción escolar, incluyendo la identificación de sus principales causas, las consecuencias en el desarrollo económico y social de la juventud y la evaluación de estrategias efectivas de prevención y retención escolar, en las Escuelas Públicas del Distrito Representativo Número 18 que comprende los municipios de Aguada, Añasco, Rincón y Moca. 

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

		Toda persona tiene el derecho fundamental de recibir una educación orientada al desarrollo completo de su profesionalidad y al fortalecimiento del respeto por los derechos humanos y las libertades esenciales. Existirá un sistema de educación pública que será gratuito, no religioso y accesible para todos. La enseñanza será gratuita tanto en el nivel primario como en el secundario. En la medida en que el Estado cuente con los recursos necesarios, la educación primaria será obligatoria. Esta obligación de asistir a escuelas públicas primarias no aplicará a aquellos niños que reciban educación primaria en escuelas privadas o no gubernamentales. Asimismo, se prohíbe el uso de propiedad o fondos públicos para apoyar o financiar escuelas o instituciones educativas que no sean parte del sistema del Estado. Sin embargo, esta disposición no limita al Estado en su capacidad de ofrecer servicios no educativos (como protección o bienestar) a cualquier menor, según lo establezca la ley.

	Los eventos ocurridos en los pasados años tales como huracanes, terremotos y la pandemia dejaron en evidencia la falta de planes de contingencia eficaces en nuestro sistema de educación pública. 

En muchos casos, los estudiantes vieron interrumpida su formación académica por periodos tan extensos que fueron equivalente a la pérdida de un año escolar completo. Esta situación refleja una profunda preocupación ante el impacto que tienen estos cierres en la vida estudiantil. Las interrupciones en la educación y la percepción de abandono por parte del sistema contribuyeron al desinterés de los jóvenes por continuar sus estudios. 

Entre las razones que llevan a nuestros estudiantes a desertar de la escuela se encuentran la búsqueda de independencia económica, la necesidad de formar un hogar propio, la ruptura con la estructura familiar o la creencia errónea de que la educación no es necesaria para salir adelante. Para muchos jóvenes resulta más atractivo incorporarse al mundo laboral y generar ingresos inmediatos que permanecer en un sistema educativo que sienten no responde a sus necesidades. Lamentablemente, en muchos casos, las únicas "oportunidades" disponibles son actividades delictivas, como el narcotráfico, exponiéndolos a entornos peligrosos que amenazan su bienestar y su futuro.

Frente a esta realidad, la Cámara de Representantes del Gobierno de Puerto Rico reconoce la educación como la columna vertebral para el desarrollo de la sociedad puertorriqueña. Por tal motivo reconocemos la urgencia de llevar a cabo una investigación exhaustiva sobre el problema de la deserción escolar: su alcance, sus causas principales y los mecanismos más efectivos para atenderlo y prevenirlo en las Escuelas Públicas del Distrito Representativo Número 18 que comprende los municipios de Aguada, Añasco, Rincón y Moca.

RESUÉLVESE POR LA CÁMARA DE REPRESENTANTES DE PUERTO RICO:

Sección 1.-Se ordena a la Comisión de la Región Oeste del Gobierno de Puerto Rico, realizar una investigación sobre el alcance y el impacto social de la deserción escolar, incluyendo la identificación de sus principales causas, las consecuencias en el desarrollo económico y social de la juventud y la evaluación de estrategias efectivas de prevención y retención escolar, en las Escuelas Públicas del Distrito Representativo Número 18 que comprende los municipios de Aguada, Añasco, Rincón y Moca. 
Sección 2.-La Comisión rendirá un Informe con sus hallazgos, conclusiones y recomendaciones, no más tarde de los ciento ochenta (180) días siguientes a la aprobación de esta Resolución.
	Sección 3.-Esta Resolución comenzará a regir inmediatamente después de su aprobación.