GOBIERNO DE PUERTO RICO

20ma. Asamblea	             1ra. Sesión
	Legislativa	            Ordinaria

CÁMARA DE REPRESENTANTES


R. DE LA C. 274

INFORME POSITIVO

   18 de junio de 2025


A LA CÁMARA DE REPRESENTANTES DE PUERTO RICO:

	La Comisión de Asuntos Internos de la Cámara de Representantes, previo estudio y consideración de la R. de la C. 274, tiene a bien someter su informe recomendando la aprobación de la medida con las enmiendas contenidas en el entirillado electrónico que acompaña este informe, cuyo título lee:

 "Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes realizar una investigación exhaustiva en torno al ofrecimiento de tutorías a estudiantes del sistema público de enseñanza, así como las distintas compañías, corporaciones, entidades o instituciones sin fines de lucro que brindan estos servicios; los fondos utilizados y/o costos de dichos servicios; los horarios en que se ofrecen estos servicios; las métricas que se utilizan para asegurar una enseñanza óptima y efectiva en el estudiantado; las actividades que se realizan en dicho periodo; la cantidad de estudiantes que se benefician de estos servicios; y para otros fines relacionados."

ALCANCE Y ANÁLISIS DE LA MEDIDA

     La Resolución de la Cámara Núm. 274 tiene el propósito de realizar una investigación exhaustiva sobre la oferta y ejecución de tutorías en el sistema público de enseñanza, incluyendo aquellas provistas por entidades sin fines de lucro, compañías privadas o corporaciones contratadas por el Departamento de Educación. Esta investigación busca advenir en conocimiento sobre los costos, fuentes de financiamiento, metodologías de enseñanza, número de beneficiarios, y criterios de evaluación del impacto académico.

     La Exposición de Motivos detalla el marco legal y programático del Programa Título IV-B, mediante el cual se asignan fondos federales para actividades de enriquecimiento académico en horarios no escolares. A través de este programa se atienden particularmente a estudiantes de escuelas con altos niveles de pobreza y bajo aprovechamiento académico, mediante servicios de tutorías, mentoría, alfabetización y formación integral. La medida subraya la importancia de evaluar el cumplimiento de los objetivos de estos programas, identificar buenas prácticas y optimizar el uso de recursos públicos.

     La presente Comisión considera que esta investigación permitirá recopilar evidencia necesaria para impulsar legislación que refuerce la calidad educativa y garantice que los fondos públicos destinados a tutorías se utilicen eficaz y eficientemente. Asimismo, contribuirá a formular políticas públicas que atiendan las desigualdades educativas y promuevan el desarrollo académico de los estudiantes en mayor desventaja social.
CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIÓN
     En atención a lo expuesto, la Comisión de Asuntos Internos concluye que la medida propuesta tiene un fin loable y cumple con los requisitos legales y constitucionales necesarios para su aprobación. Por nuestra parte, como comisión cameral, entendemos que la Resolución objeto de análisis cumple con los requisitos constitucionales, estatutarios y jurisprudenciales aplicables para su aprobación.
     Por tal razón, se recomienda la aprobación de la Resolución de la Cámara 274 con las enmiendas incluidas en el entirillado electrónico que acompaña este informe.  
Respetuosamente sometido,

    




PEDRO JULIO SANTIAGO GUZMÁN
Presidente
Comisión de Asuntos Internos