GOBIERNO DE PUERTO RICO

20ma. Asamblea 4ta. Sesión

Legislativa Ordinaria

CÁMARA DE REPRESENTANTES

R. DE LA C. 524

INFORME POSITIVO

10 de agosto de 2026

A LA CÁMARA DE REPRESENTANTES DE PUERTO RICO:

La Comisión de Asuntos Internos de la Cámara de Representantes, previo estudio y consideración de la R. de la C. 524, tiene a bien someter su informe recomendando la aprobación de la medida con las enmiendas contenidas en el entirillado electrónico que acompaña este informe, cuyo título lee:

"Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico realizar una investigación sobre el contenido del currículo de las escuelas superiores públicas de Puerto Rico, con el propósito de evaluar en qué medida se le proveen al estudiantado del nivel preuniversitario y vocacional, herramientas básicas de educación financiera personal, en un contexto de aumento creciente en el número de quiebras de negocios en nuestra Isla."

ALCANCE Y ANÁLISIS DE LA MEDIDA

La Resolución de la Cámara Núm. 524 tiene el propósito de realizar una investigación sobre el contenido del currículo de las escuelas superiores públicas de Puerto Rico, con el propósito de evaluar en qué medida se le proveen al estudiantado del nivel preuniversitario y vocacional, herramientas básicas de educación financiera personal, en un contexto de aumento creciente en el número de quiebras de negocios en nuestra Isla.

Según se desprende de la Exposición de Motivos, en la actualidad, una gran cantidad de jóvenes que se gradúan de escuela superior e ingresan al mercado laboral o a la educación postsecundaria carecen de destrezas clave para administrar responsablemente sus ingresos, comprender el funcionamiento del crédito, interactuar con la banca y el sistema cooperativo, o planificar presupuestos personales y comerciales. Esta falta de alfabetización financiera incide de manera directa en el sobreendeudamiento, el manejo inadecuado del capital y el fracaso de pequeñas y medianas empresas (PyMEs) locales.

Según los datos reseñados, las quiebras registradas en el Tribunal Federal han experimentado un alza sustancial de 8.4% a mediados del año 2025 en comparación con el año previo, registrándose incrementos interanuales de casi 20% en meses específicos como junio de 2025. Dado que la inmensa mayoría de estos casos corresponden a pequeños comerciantes y residentes educados en nuestro sistema escolar, resulta imperativo indagar sobre las herramientas educativas otorgadas en la etapa formativa.

Esta Comisión estima meritorio investigar el currículo escolar e identificar los factores académicos que impactan la cultura financiera en Puerto Rico, con miras a formular recomendaciones legislativas y administrativas concretas para la incorporación efectiva de la educación financiera en nuestras escuelas.

CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIÓN

Considerando los elementos analizados, esta Comisión concluye que la medida examinada responde a un interés legislativo legítimo y debidamente fundamentado. En consecuencia, se recomienda la aprobación de la Resolución de la Cámara 524, con las enmiendas que obran en el entirillado electrónico que acompaña este informe.

Respetuosamente sometido,

PEDRO JULIO SANTIAGO GUZMÁN

Presidente

Comisión de Asuntos Internos