PC 1185Proyecto de la CámaraEn comisión

Para requerir que todo estudiante menor de dieciocho (18) años de edad que haya cometido, de forma violenta, una falta clasificada como Falta Clase II o Falta Clase III por la Ley Núm. 88 de 9 de julio de 1986, según enmendada, conocida como “Ley de Menores de Puerto Rico”, dentro de un plantel escolar, ya sea de una escuela pública o privada, participe de forma compulsoria en un programa de rehabilitación conductual.

Medida·Cámara·Sesión 2025-2028

Recorrido

RadicadaEn comisiónAprobadaLey

🤖 Resumen en lenguaje sencillo▾

Qué propone

Crea un programa de rehabilitación conductual para estudiantes menores de 18 años que cometen faltas violentas en el ámbito escolar. Establece que este programa será administrado por la ASSMCA y requiere la participación compulsoria del estudiante. Introduce plazos y definiciones específicas, como Falta Clase II o III según la Ley de Menores.

Pros

•Ofrece una alternativa a la sanción penal para jóvenes infractores.
•Promueve el desarrollo social y emocional de los estudiantes a través de terapias profesionales.
•Fomenta un ambiente escolar más seguro y pacífico.

Contras

•Puede generar costos adicionales para el Estado en la implementación del programa de rehabilitación.
•La participación compulsoria puede ser vista como una infracción a los derechos individuales del estudiante.
•Requiere la colaboración entre múltiples entidades, lo que podría complicar su implementación.

Intereses en juego

Beneficia a:: Los estudiantes con conductas violentas y el ambiente escolar en general, al prevenir la reincidencia de faltas graves.
Preocupa a:: Padres o tutores que podrían verse obligados a participar en el programa sin justa causa, y las entidades involucradas que deben colaborar en su implementación.
Quién paga o decide:: El Estado, a través de la ASSMCA, administra el programa; la implementación y financiamiento se determinarán posteriormente.

En qué va

Radicado en la Cámara de Representantes el 13 de marzo de 2026, apareció en Primera Lectura el 16 de marzo del mismo año y fue referido a la Comisión de Educación.

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Trámite legislativo

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