GOBIERNO DE PUERTO RICO

20ma. Asamblea 1ra. Sesión

Legislativa Ordinaria

CÁMARA DE REPRESENTANTES

R. de la C. 150

10 DE FEBRERO DE 2025

Presentada por el representante Feliciano Sánchez

Referida a la Comisión de Asuntos Internos

RESOLUCIÓN

Para ordenar a la Comisión de Educación, Arte y Cultura de la Cámara de Representantes del Estado Libre Asociado de Puerto Rico la realización de realizar una investigación sobre la implementación de la Ley 56-2018, la cual incorpora los cursos de lenguajes lenguaje de señas en las instituciones educativas de nivel elemental, intermedio y superior; con el fin de corregir sus faltas, atender sus necesidades; evaluar su cumplimiento y efectividad; y para otros fines relacionados.

EXPOSICIóN DE MOTIVOS

La marginación de la población con discapacidad auditiva presenta una problemática para el desarrollo de incorporación a las comunidades minoritarias con discapacidad física en la sociedad. constituye un obstáculo significativo para su plena integración en la sociedad. Ciertamente, la falta de conocimiento del lenguaje de señas perpetua la segregación de la comunidad, dado a sus limitaciones comunicativas con el ciudadano general.

Por lo cual, establecer programas de política publica que puedan facilitar la incorporación de este sector a la sociedad, es esencial para el desarrollo civil de Puerto Rico. Resulta fundamental establecer programas de política pública que promuevan la inclusión efectiva de esta población en todos los ámbitos de la vida social y educativa. Existen varios mecanismos para combatir directamente la segregación de esta población, cuya discapacidad no refleja un impedimento mayor para su función en la sociedad. Una de las herramientas más efectivas para combatir dicha exclusión es la enseñanza del lenguaje de señas en las escuelas públicas del país.

Uno de estos mecanismos sería la implementación de cursos de lenguajes de señas en las escuelas del Departamento de Educación de Puerto Rico. Por su parte, la Ley 56-2018, conocida como la “Ley para Incluir Cursos de Lenguaje de Señas en el Currículo de las Escuelas del Departamento de Educación de Puerto Rico”, estableció la incorporación del currículo para el desarrollo cognitivo del lenguaje y su implementación en la sociedad.

A siete años de la aprobación de la Ley 56-2018, antes citada, es importante y meritorio urge que se evalúe su implementación, que se evalúe la implementación de la ley, la incorporación del currículo el grado de integración del contenido establecido y el cumplimiento de las métricas establecidas en dicha ley.

Por tal razón, es pertinente que se investigue todo lo referente al estado actual del currículo del Departamento de Educación en conformidad resulta necesario examinar el estado actual del cumplimiento con la Ley 56-2018, conocida como “Ley para Incluir Cursos de Lenguajes de Señas en el Currículo de las Escuelas del Departamento de Educación de Puerto Rico” antes citada, con el fin de corregir sus fallas y atender sus necesidades.

RESUéLVESE POR LA CáMARA DE REPRESENTANTES DE PUERTO RICO:

Sección 1.-Se ordena a la Comisión de Educación, Arte y Cultura de la Cámara de Representantes del Estado Libre Asociado de Puerto Rico la realización de realizar una investigación sobre la implementación de la Ley 56-2018, la cual incorpora los cursos de lenguajes lenguaje de señas en las instituciones educativas de nivel elemental, intermedio y superior; con el fin de corregir sus faltas, atender sus necesidades; y evaluar su cumplimiento y efectividad.

Sección 2.-La Comisión deberá rendir un informe que contenga sus hallazgos, conclusiones y recomendaciones en un termino término de noventa (90) ciento veinte (120) días a partir de la aprobación de esta Resolución.

Sección 3.-Esta Resolución tendrá vigencia inmediatamente después de su aprobación.