Para ordenar a la Comisión de Educación, Arte y Cultura, de la Cámara de Representantes de Puerto Rico, realizar una investigación exhaustiva sobre la eficacia del programa de transportación escolar del Departamento de Educación, particularmente sobre su cobertura; y para otros fines relacionados.
Qué propone
La Resolución de la Cámara 407 ordena a la Comisión de Educación, Arte y Cultura de la Cámara de Representantes realizar una investigación exhaustiva sobre la eficacia y cobertura del programa de transportación escolar del Departamento de Educación. Afecta directamente al Departamento de Educación, al exigirle que la Comisión examine sus operaciones, y a la ciudadanía, al buscar mejorar un servicio esencial para el acceso equitativo a la educación.
Pros
Contras
Intereses en juego
Perspectiva histórica
Esta medida se inscribe en el contexto histórico de ineficiencias administrativas y falta de fiscalización en el Departamento de Educación, como se evidencia en los fragmentos sobre el manejo deficiente de fondos y las intervenciones federales. La investigación sobre la transportación escolar es un ejemplo de cómo la agencia, la más grande del gobierno, ha sido históricamente objeto de escrutinio por su operación y el uso de sus asignaciones presupuestarias masivas.
En qué va
La Resolución de la Cámara 407 fue el 19 de agosto de 2025, pasó su primera lectura el 21 de agosto de 2025 y fue referida a la Comisión de Asuntos Internos, aunque la propia resolución la dirige a la Comisión de Educación, Arte y Cultura. Actualmente se encuentra en la etapa de comisión.
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Última acción · 21 de agosto de 2025
Referido a Comisión(es)
Otras medidas sobre el mismo asunto. Se encuentran por significado, no solo por palabras.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico, realizar una investigación exhaustiva sobre la aplicación actual de la Ley 209-2000 para la integración de educación vial en el currículo de escuelas superiores, evaluar su implementación, enmiendas realizadas si alguna, y recomendar estrategias para su fortalecimiento y cumplimiento efectivo; y para otros fines relacionados.
La Resolución de la Cámara 567 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes realizar una investigación exhaustiva sobre la aplicación de la Ley 209-2000 (que exige un curso de educación vial en escuelas superiores), evaluar su implementación, enmiendas y recomendar estrategias para su fortalecimiento. Afecta directamente a la Comisión de Educación y, de forma indirecta, al Departamento de Educación y a los estudiantes de escuelas superiores.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico, realizar una investigación sobre el funcionamiento de los distintos organismos públicos responsables del desarrollo y promoción de las artes y la cultura en Puerto Rico; y para otros fines relacionados.
La R. de la C. 403 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara investigar la estructura, coordinación y desempeño de organismos públicos dedicados a las artes, la cultura y las industrias creativas en Puerto Rico. La Comisión debe rendir un informe con hallazgos, conclusiones y recomendaciones dentro de 180 días desde la aprobación. La resolución no crea derechos ni asigna fondos.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes del Gobierno de Puerto Rico, realizar una investigación exhaustiva sobre la disponibilidad, implementación y efectividad de los programas y currículos de educación artística en particular, música en el Departamento de Educación en los niveles elemental, intermedio y superior del sistema público de enseñanza; y para otros fines relacionados.
La Resolución de la Cámara 393 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes realizar una investigación exhaustiva sobre la disponibilidad, implementación y efectividad de los programas y currículos de educación artística, específicamente música, en el Departamento de Educación para los niveles elemental, intermedio y superior del sistema público de enseñanza. La Comisión deberá rendir informes parciales y un informe final dentro de 180 días de aprobada la Resolución.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico, realizar una investigación sobre la efectividad y el cumplimiento con la Ley Núm. 53-2016, según enmendada, conocida como “Ley para la Certificación de Destrezas Académicas Funcionales y de Pre-Empleo para Estudiantes con Impedimentos”; con el propósito de recomendar las acciones legislativas y administrativas que deban adoptarse; y para otros fines relacionados.
La Resolución de la Cámara 405 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes realizar una investigación sobre la efectividad y el cumplimiento de la Ley Núm. 53-2016, conocida como la Ley para la Certificación de Destrezas Académicas Funcionales y de Pre-Empleo para Estudiantes con Impedimentos. El propósito es recomendar acciones legislativas y administrativas para mejorar la situación de estudiantes con discapacidad que no obtienen un diploma de escuela superior y que podrían beneficiarse de esta certificación para su inserción laboral y vida independiente. La investigación se realizará durante la actual Asamblea Legislativa en curso (2025-2028).
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico investigar el efecto de que tiene las interrupciones de energía eléctrica y agua en las escuelas, e investigar cuáles son las medidas que se están implementándose para contrarrestar los efectos de los mismos.
La Resolución de la Cámara 472 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes realizar una investigación exhaustiva sobre el impacto de las interrupciones de energía eléctrica y agua en las escuelas públicas de Puerto Rico. La investigación debe detallar la frecuencia de interrupciones de clases por estas causas, las medidas del Departamento de Educación y el efecto en el desempeño académico de los estudiantes. La Comisión deberá presentar un informe con hallazgos, conclusiones y recomendaciones en un plazo de 180 días a partir de su aprobación. Afecta directamente a la comunidad escolar (estudiantes, padres, personal docente y administrativo) al buscar documentar y proponer soluciones a un problema recurrente.
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