Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico a realizar una investigación exhaustiva sobre la situación actual de las residencias de hospedaje de la Universidad de Puerto Rico en el Recinto de Río Piedras. Solicitamos además investigar además, el uso que se le está dando a las antiguas residencias de profesores, muchas de las cuales han permanecido en abandono por décadas; y para disponer que la Comisión rinda un informe con sus hallazgos y recomendaciones en un término que no exceda de noventa (90) días a partir de la aprobación de esta Resolución.
Qué propone
La R. de la C. 448 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara investigar las residencias de hospedaje estudiantil del Recinto de Río Piedras y el estado y uso de las antiguas residencias de profesores. La Comisión debe identificar por qué no se completó la restauración, qué gestiones administrativas hizo la UPR y qué obstáculos presupuestarios, administrativos o legales afectaron el proyecto. También debe evaluar alternativas para reutilizar las residencias de profesores. Debe entregar a la Cámara un informe con hallazgos, conclusiones y recomendaciones dentro de 90 días de aprobada la resolución.
Pros
Contras
Intereses en juego
Perspectiva histórica
La medida sobre el estado de las residencias de la UPR se enmarca en la crisis fiscal que ha afectado a la institución, especialmente tras la eliminación de la fórmula del 9.6% en 2017 por la Junta de Supervisión Fiscal. La reducción drástica de fondos, que ha llevado a la UPR a operar con casi la mitad de su presupuesto anterior, explica el abandono de infraestructuras como las residencias de profesores y la falta de mantenimiento en las estudiantiles.
Qué cambió en comisiónsegún el entirillado del informe
La sección 1 elimina la referencia a las antiguas residencias de profesores «de la UPR en Río Piedras», por lo que ya no limita expresamente a esas propiedades la investigación.
En qué va
Fue el 23 de septiembre de 2025 y referida a comisión el 25 de septiembre. El 29 de octubre de 2025 se rindió un primer informe con y se remitió a la Comisión de Calendarios y Reglas Especiales de Debate de la Cámara.
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Última acción · 29 de octubre de 2025
Remitido a Comisión de Calendarios y Reglas Especiales de Debate de la Cámara
Otras medidas sobre el mismo asunto. Se encuentran por significado, no solo por palabras.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico realizar una investigación sobre las condiciones de las facilidades educativas, recreativas y deportivas de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Bayamón, los planes de acondicionamiento de dichas instalaciones, el uso y desembolso de fondos federales de recuperación, así como el impacto del deterioro físico sobre la salud y seguridad de la comunidad universitaria; y para otros fines relacionados.
La Resolución de la Cámara 299 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes a realizar una investigación sobre las condiciones físicas de las facilidades educativas, recreativas y deportivas de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Bayamón. La investigación también debe cubrir los planes de acondicionamiento, el uso de fondos federales de recuperación y el impacto del deterioro en la salud y seguridad de la comunidad universitaria. La Comisión tiene 180 días para rendir un informe con hallazgos y recomendaciones.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico, investigar y evaluar los protocolos del Departamento de Educación relacionados con la preparación y respuesta ante incidentes de tirador activo en las escuelas, incluyendo planes de adiestramiento a la comunidad escolar en general; calendarios de simulacro; así como todo otro esfuerzo de prevención sobre este tema; y para otros fines relacionados.
La Resolución de la Cámara 48 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes investigar y evaluar los protocolos del Departamento de Educación sobre preparación y respuesta ante incidentes de tirador activo en escuelas. Esto incluye revisar planes de adiestramiento a la comunidad escolar, calendarios de simulacros y otros esfuerzos de prevención. La medida busca asegurar la efectividad de las medidas de seguridad y preparación implementadas por el Departamento de Educación.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes del Gobierno de Puerto Rico, realizar una investigación exhaustiva sobre el estado de cumplimiento del Departamento de Educación con la Ley Núm. 9-2022 y la Ley Núm. 158–1999, según enmendada, conocida como la “Ley de la Carrera Magisterial”, incluyendo el estado actual en que se encuentran las solicitudes de activaciones y reactivaciones sometidas por empleados docentes al Programa de Carrera Magisterial, así como el estado actual de las evaluaciones de expedientes por parte de la Oficina de Carrera Magisterial, la cantidad de pagos emitidos y la cantidad de pagos pendientes al personal docente, incluyendo el estatus en que se encuentra la revisión y pago de salario retroactivo a los años que el Programa de Carrera Magisterial del Departamento de Educación no solicitó el Plan de Mejoramiento Profesional; el estatus en que se encuentra el cálculo y la identificación de los fondos recurrentes necesarios para la reactivación del cumplimiento con la Ley Núm. 158-1999; y para otros fines relacionados.
La Resolución de la Cámara 486 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes a realizar una investigación exhaustiva sobre el cumplimiento del Departamento de Educación con la Ley Núm. 9-2022 y la Ley Núm. 158-1999 (Ley de la Carrera Magisterial). La investigación debe detallar el estado de las solicitudes de activaciones y reactivaciones docentes, las evaluaciones de expedientes, los pagos emitidos y pendientes, y el estatus del cálculo y financiamiento para la reactivación del cumplimiento de la Ley 158-1999. Afecta directamente al personal docente y al Departamento de Educación.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico a realizar una investigación sobre la situación socioeconómica del estudiantado de los once recintos del sistema de la Universidad de Puerto Rico (UPR), con el propósito de determinar en qué medida la reducción sustancial del presupuesto de la institución, como consecuencia de los recortes de fondos impuestos por la Junta de Supervisión Fiscal, así como del aumento sin precedentes en el costo del crédito subgraduado y graduado, además de la eliminación y/o reducción de programas de ayuda económica, incluyendo exenciones de matrícula al estudiantado, han provocado un aumento en los niveles de pobreza e inseguridad alimentaria de una proporción creciente de dicho estudiantado.
La R. de la C. 836 no enmienda una ley: ordena a la Comisión de Educación de la Cámara investigar la situación socioeconómica del estudiantado de los 11 recintos de la UPR. La investigación debe examinar la relación entre pobreza e inseguridad alimentaria y los recortes presupuestarios, el aumento del costo del crédito y la eliminación o reducción de ayudas económicas, incluidas las exenciones de matrícula. La Comisión debe celebrar vistas con representantes de las entidades y grupos enumerados en la resolución y rendir un informe exhaustivo y detallado dentro de 180 días de su aprobación. No asigna fondos ni crea derechos o ayudas para estudiantes.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes realizar una investigación exhaustiva sobre las condiciones en que se encuentran los talleres de la escuela Rafaelina E. Lebrón Flores en el Municipio de Patillas, a los fines de identificar necesidades de infraestructura, disponibilidad de equipo, materiales didácticos y medidas de seguridad, y recomendar las acciones pertinentes para garantizar un ambiente adecuado de aprendizaje.
La Resolución de la Cámara 422 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes llevar a cabo una investigación exhaustiva sobre las condiciones de los talleres de la escuela Rafaelina E. Lebrón Flores en Patillas. El objetivo es identificar necesidades de infraestructura, equipo, materiales didácticos y medidas de seguridad. La Comisión deberá recomendar acciones pertinentes para asegurar un ambiente de aprendizaje adecuado, presentando un informe final dentro de 120 días. Afecta directamente a la comunidad escolar de dicha escuela y al Departamento de Educación.
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