Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes realizar una investigación exhaustiva sobre el estado actual de la Escuela Bilingüe Elemental José Mercado de Caguas, Puerto Rico. La investigación deberá evaluar los programas ofrecidos, avances, retos y uso de los recursos asignados; y para otros fines relacionados.
Qué propone
La Resolución de la Cámara 266 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes llevar a cabo una investigación exhaustiva sobre la Escuela Bilingüe Elemental José Mercado en Caguas. La investigación evaluará los programas, logros, retos, uso de recursos, y la coordinación entre agencias y la comunidad escolar. Se convocará a vistas y se requerirán informes con hallazgos y recomendaciones, estableciendo un plazo de 180 días para informes intermedios.
Pros
Contras
Intereses en juego
Perspectiva histórica
Esta medida se inscribe en el contexto histórico de la educación pública en Puerto Rico, caracterizado por la complejidad administrativa del Departamento de Educación, las políticas de consolidación de escuelas, la reforma educativa que introdujo modelos como las Escuelas Alianza, la crisis demográfica por la reducción de matrícula y los desafíos de infraestructura y mantenimiento de los planteles escolares. La investigación propuesta sobre la Escuela Bilingüe Elemental José Mercado de Caguas busca evaluar sus programas, retos y uso de recursos, lo que se alinea con las preocupaciones históricas sobre la eficiencia, la calidad y la gestión de los recursos en el sistema educativo.
En qué va
La Resolución de la Cámara 266 fue el 22 de abril de 2025 y referida a la Comisión de Educación. Un primer informe con fue rendido el 20 de mayo de 2025, y la medida fue remitida a la Comisión de Calendarios y Reglas Especiales de Debate. La firman representantes del mismo partido.
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Última acción · 20 de mayo de 2025
Remitido a Comisión de Calendarios y Reglas Especiales de Debate de la Cámara
Otras medidas sobre el mismo asunto. Se encuentran por significado, no solo por palabras.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico realizar una investigación exhaustiva sobre todo el proceso de reconstrucción, estado y condiciones de la Escuela Nueva Ceferina Cordero, en el municipio de Isabela; y para otros fines relacionados.
La resolución no crea una ley ni ordena reparar la escuela: encarga a la Comisión de Educación de la Cámara investigar la reconstrucción, el estado y las condiciones de la Escuela Nueva Ceferina Cordero, en Isabela. La Comisión puede citar personas y entidades, solicitar documentos e información, y celebrar estudios, reuniones y audiencias. Debe rendir un informe final antes de que termine la Vigésima Asamblea Legislativa; los informes parciales quedan a su discreción.
Para ordenar a la Comisión de Educación y a la Comisión de la Región Sur de la Cámara de Representantes de Puerto Rico a realizar una investigación sobre la falta de ejecución efectiva de los planes de rehabilitación de la Escuela Superior Bethsaida Velázquez, la Escuela Dr. Alfredo M. Aguayo y otras escuelas en Ponce afectadas por los terremotos de 2020, y exigir transparencia sobre el estatus de estas obras, los fondos asignados; y para otros fines relacionados.
La Resolución de la Cámara 225 ordena a la Comisión de Educación y a la Comisión de la Región Sur de la Cámara de Representantes a realizar una investigación sobre la falta de ejecución efectiva de los planes de rehabilitación de escuelas en Ponce afectadas por los terremotos de 2020. Busca fiscalizar el estatus de las obras, el uso de fondos estatales y federales, y exigir transparencia a las comunidades escolares, con un plazo de 90 días para rendir informe.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico realizar una investigación sobre la disponibilidad, en el Departamento de Educación, de pruebas psicoeducativas en los idiomas necesarios; y examinar si la agencia incurre en la práctica de administrarle evaluaciones psicoeducativas en español a estudiantes cuyo primer idioma no es el español.
La Resolución de la Cámara 641 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes realizar una investigación sobre la disponibilidad de pruebas psicoeducativas en los idiomas necesarios dentro del Departamento de Educación. Adicionalmente, la comisión debe examinar si el Departamento administra evaluaciones psicoeducativas en español a estudiantes cuyo primer idioma no es el español. La Comisión tiene 120 días para rendir un informe con sus hallazgos, conclusiones y recomendaciones.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico, a realizar una investigación exhaustiva sobre el estado en que se encuentra el comedor escolar de la escuela José Facundo Cintrón ubicada en el Municipio de Yabucoa.
La Resolución de la Cámara 301 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes realizar una investigación exhaustiva sobre el estado actual del comedor escolar de la escuela José Facundo Cintrón en Yabucoa. La Comisión deberá presentar un informe final con hallazgos, conclusiones y recomendaciones, incluyendo posibles acciones legislativas y administrativas, dentro de 120 días tras la aprobación de la medida. Afecta directamente a la Comisión de Educación, que debe ejecutar la investigación, y de forma indirecta a la comunidad escolar de Yabucoa, al buscar abordar la inactividad del comedor.
Para ordenar a la Comisión de Educación, Arte y Cultura de la Cámara de Representantes del Estado Libre Asociado de Puerto Rico, realizar una investigación exhaustiva sobre las condiciones de las escuelas públicas localizadas en el Distrito Representativo Número 12 que comprende los municipios de Vega Baja, Vega Alta, Morovis y Manatí, identificar sus problemas así como los recursos económicos disponibles para su atención, establecer planes de trabajo para la rehabilitación de la infraestructura; y para otros fines relacionados.
La Resolución de la Cámara 197 ordena a la Comisión de Educación, Arte y Cultura de la Cámara de Representantes realizar una investigación exhaustiva sobre las condiciones de las escuelas públicas en el Distrito Representativo Número 12 (Vega Baja, Vega Alta, Morovis, Manatí). La investigación debe identificar problemas, evaluar recursos económicos disponibles para su atención y proponer planes de trabajo para la rehabilitación de la infraestructura escolar. La Comisión deberá rendir un informe con sus hallazgos, conclusiones y recomendaciones en un plazo de 180 días tras la aprobación de la resolución.
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