Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico realizar una investigación sobre la disponibilidad, en el Departamento de Educación, de pruebas psicoeducativas en los idiomas necesarios; y examinar si la agencia incurre en la práctica de administrarle evaluaciones psicoeducativas en español a estudiantes cuyo primer idioma no es el español.

Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico realizar una investigación sobre la carga administrativa impuesta por el Departamento de Educación sobre las docentes especializadas en Educación Especial y los mecanismos necesarios para garantizar la continuidad y calidad de los servicios educativos que ofrece el Programa de Educación Especial por disposición de la Constitución de Puerto Rico, las leyes locales y federales y las determinaciones judiciales que las interpretan.

Esta Resolución ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes a realizar una investigación exhaustiva sobre la carga administrativa que el Departamento de Educación impone a las docentes de Educación Especial. El objetivo es evaluar el tiempo dedicado a tareas burocráticas, sus efectos en la calidad y cantidad de servicios educativos para estudiantes con diversidad funcional, y proponer mecanismos para aliviar dicha carga. También se investigará la necesidad de personal adicional y la sostenibilidad de los programas universitarios de Educación Especial.

Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico que realice una investigación exhaustiva sobre las razones que obligan a los psicólogos de ambiente escolar a fungir como psicólogos escolares, las razones para la falta de plan de clasificación y la ausencia de escala salarial por parte del Departamento de Educación de Puerto Rico.

Esta resolución ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes a realizar una investigación exhaustiva sobre el programa de psicología escolar en Puerto Rico. La investigación se centrará en las funciones que desempeñan los psicólogos de ambiente escolar, la falta de un plan de clasificación y la ausencia de una escala salarial por parte del Departamento de Educación. Afecta directamente a los psicólogos de ambiente escolar y escolares, así como al Departamento de Educación.

Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes del Estado Libre Asociado de Puerto Rico llevar a cabo una investigación abarcadora en torno a la implantación y concreción en el cumplimiento del ordenamiento y conjunto de normas en cuanto al puesto de psicólogo escolar en el Departamento de Educación de Puerto Rico, estatuido en el Artículo 2.21 de la Ley Núm. 85 de 29 de marzo de 2018, según enmendada, conocida como “Ley de Reforma Educativa de Puerto Rico”; asimismo, identificar planes y proyectos que posibiliten dicho cumplimiento. Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes del Estado Libre Asociado de Puerto Rico llevar a cabo una investigación abarcadora en torno a la implantación y concreción en el cumplimiento del ordenamiento y conjunto de normas en cuanto al puesto de psicólogo escolar en el Departamento de Educación de Puerto Rico, estatuido en el Artículo 2.21 de la Ley Núm. 85 de 29 de marzo de 2018, según enmendada, conocida como “Ley de Reforma Educativa de Puerto Rico”; asimismo, identificar planes y proyectos que posibiliten dicho cumplimiento.

Esta resolución ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes a realizar una investigación exhaustiva sobre la implementación y el cumplimiento de las normativas que rigen el puesto de psicólogo escolar, según lo establecido en el Artículo 2.21 de la Ley Núm. 85 de 2018. El objetivo es identificar deficiencias en la implantación de la ley y proponer planes y proyectos concretos para asegurar que el Departamento de Educación cumpla con la provisión de estos servicios esenciales a la comunidad escolar.