Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico realizar una investigación sobre el cumplimiento del Departamento de Educación con el derecho del estudiantado del Programa de Educación Especial a que se revise el Programa Educativo Individualizado cuando resulte necesario y con el derecho a ser reubicado en el ambiente menos restrictivo tras la revisión del Programa Educativo Individualizado.
Qué propone
La Resolución de la Cámara 642 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes realizar una investigación sobre el cumplimiento del Departamento de Educación (DE) con los derechos de los estudiantes del Programa de Educación Especial. Específicamente, se investigará si el DE garantiza la revisión del Programa Educativo Individualizado (PEI) cuando sea necesario y si asegura la reubicación de estos estudiantes en el ambiente menos restrictivo tras dicha revisión. La Comisión tiene 120 días para rendir un informe con hallazgos, conclusiones y recomendaciones.
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Contras
Intereses en juego
En qué va
Esta Resolución de la Cámara (RC 642) fue el 4 de marzo de 2026 y referida a comisión el 9 de marzo de 2026, encontrándose actualmente en trámite legislativo.
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Última acción · 9 de marzo de 2026
Referido a Comisión(es)
Otras medidas sobre el mismo asunto. Se encuentran por significado, no solo por palabras.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico realizar una investigación sobre la carga administrativa impuesta por el Departamento de Educación sobre las docentes especializadas en Educación Especial y los mecanismos necesarios para garantizar la continuidad y calidad de los servicios educativos que ofrece el Programa de Educación Especial por disposición de la Constitución de Puerto Rico, las leyes locales y federales y las determinaciones judiciales que las interpretan.
La Resolución de la Cámara 643 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes realizar una investigación sobre la carga administrativa que el Departamento de Educación impone a las docentes especializadas en Educación Especial. La investigación debe evaluar la cantidad de horas dedicadas a tareas administrativas, los efectos de esta carga en la calidad y continuidad de los servicios educativos para estudiantes con necesidades especiales, y proponer mecanismos para mitigarla. Adicionalmente, se examinará la necesidad de personal de apoyo y la sostenibilidad de los programas universitarios de Educación Especial en Puerto Rico. La Comisión tiene 120 días para rendir un informe con hallazgos y recomendaciones.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico realizar una investigación sobre la disponibilidad, en el Departamento de Educación, de pruebas psicoeducativas en los idiomas necesarios; y examinar si la agencia incurre en la práctica de administrarle evaluaciones psicoeducativas en español a estudiantes cuyo primer idioma no es el español.
La Resolución de la Cámara 641 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes realizar una investigación sobre la disponibilidad de pruebas psicoeducativas en los idiomas necesarios dentro del Departamento de Educación. Adicionalmente, la comisión debe examinar si el Departamento administra evaluaciones psicoeducativas en español a estudiantes cuyo primer idioma no es el español. La Comisión tiene 120 días para rendir un informe con sus hallazgos, conclusiones y recomendaciones.
Para ordenar a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico realizar una investigación sobre el cumplimiento del Departamento de Educación con el derecho del estudiantado del Programa de Educación Especial a que se revise el Programa Educativo Individualizado cuando resulte necesario y con el derecho a ser reubicado en el ambiente menos restrictivo tras la revisión del Programa Educativo Individualizado.
La Resolución del Senado 406 ordena a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico realizar una investigación sobre el cumplimiento del Departamento de Educación con los derechos de los estudiantes del Programa de Educación Especial. Específicamente, busca determinar si el Departamento está cumpliendo con la revisión necesaria de los Programas Educativos Individualizados (PEI) y con el derecho de los estudiantes a ser reubicados en el ambiente menos restrictivo tras dicha revisión. Esta medida no crea derechos ni obligaciones directas, sino que encarga un estudio legislativo.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico realizar una investigación exhaustiva sobre el cumplimiento del Departamento de Educación con las disposiciones sobre Educación Física contenidos en el Artículo 9.06 de la Ley Núm. 85-2018, según enmendada, conocida como “Ley de Reforma Educativa de Puerto Rico”.
La Resolución de la Cámara 462 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes realizar una investigación exhaustiva sobre el cumplimiento del Departamento de Educación con las disposiciones de la Ley 85-2018 (Ley de Reforma Educativa) relativas a la Educación Física. Específicamente, se busca verificar si se proveen las 3 horas semanales mínimas, si se cumple con la cantidad de maestros por escuela, la disponibilidad de materiales y equipo deportivo, y la integración de tecnología moderna. La investigación debe completarse en 180 días.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico, realizar una investigación sobre la implementación y el cumplimiento con la Ley Núm. 263-2006, según enmendada, mediante la cual se estableció el servicio de evaluación vocacional y de carrera como un derecho para los estudiantes con impedimentos que reciben servicios de educación especial bajo el Departamento de Educación de Puerto Rico; con el propósito de recomendar las acciones legislativas y administrativas que deban adoptarse para mejorar su efectividad; y para otros fines relacionados.
No enmienda ni deroga la Ley Núm. 263-2006 y no cambia los derechos o servicios que esa ley reconoce. Ordena a la Comisión de Educación de la Cámara investigar cómo se implementa y cumple la ley para estudiantes con impedimentos que reciben educación especial, y recomendar acciones legislativas o administrativas. La Comisión puede citar a personas y entidades relacionadas y solicitar información y documentos; debe presentar un informe final dentro de 180 días de aprobada la resolución, aunque puede rendir informes parciales.
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