Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico, realizar una investigación abarcadora sobre los trabajos de reparación, rehabilitación y/o remodelación del estado físico y estructural de la Escuela Vocacional Carlos F. Daniels, localizada en el Municipio Autónomo de Carolina; incluyendo el uso final de estas facilidades; auscultar con el Departamento de Educación la posible coordinación de obras pendientes; así como, asegurar la continuidad del ofrecimiento de los cursos y talleres a los estudiantes relocalizados en la Escuela Lorenzo Vizcarrondo y a los estudiantes de educación especial trasladados a la Escuela Dr. José M. Lázaro; y para otros fines relacionados.
Qué propone
La R. de la C. 420 es una resolución de investigación, no crea derechos ni impone por sí misma la reparación de la escuela. Ordena a la Comisión de Educación investigar las obras y el estado físico y estructural de la Escuela Vocacional Carlos F. Daniels, su uso y destino final, las obras pendientes y sus planes de ejecución, y las medidas para mantener los cursos y talleres para estudiantes reubicados en las escuelas Lorenzo Vizcarrondo y Dr. José M. Lázaro. La Comisión debe citar a las agencias públicas pertinentes, celebrar las vistas necesarias y rendir un informe antes de que termine la Séptima , que culmina el 30 de junio de 2028.
Pros
Contras
Intereses en juego
Perspectiva histórica
Esta medida se inscribe en el contexto de la crisis de infraestructura escolar que se hizo evidente tras los terremotos de 2020, que expusieron la vulnerabilidad estructural y la falta de mantenimiento en los planteles. La investigación propuesta busca fiscalizar la reparación y el uso de las instalaciones, un tema recurrente en el sistema educativo puertorriqueño que ha enfrentado cierres masivos y una crisis demográfica.
Qué cambió en comisiónsegún el entirillado del informe
Sustituye el encargo de “asegurar” la continuidad de los cursos por evaluar medidas para garantizarla, y añade examinar el uso y destino del plantel, las obras pendientes y sus planes de ejecución.
En qué va
La medida sigue ; el 11 de mayo de 2026 se rindió un primer informe con y se remitió a la Comisión de Calendarios y Reglas Especiales de Debate de la Cámara.
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Última acción · 11 de mayo de 2026
Remitido a Comisión de Calendarios y Reglas Especiales de Debate de la Cámara
Otras medidas sobre el mismo asunto. Se encuentran por significado, no solo por palabras.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes realizar una investigación exhaustiva sobre las condiciones en que se encuentran los talleres de la escuela Rafaelina E. Lebrón Flores en el Municipio de Patillas, a los fines de identificar necesidades de infraestructura, disponibilidad de equipo, materiales didácticos y medidas de seguridad, y recomendar las acciones pertinentes para garantizar un ambiente adecuado de aprendizaje.
La Resolución de la Cámara 422 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes llevar a cabo una investigación exhaustiva sobre las condiciones de los talleres de la escuela Rafaelina E. Lebrón Flores en Patillas. El objetivo es identificar necesidades de infraestructura, equipo, materiales didácticos y medidas de seguridad. La Comisión deberá recomendar acciones pertinentes para asegurar un ambiente de aprendizaje adecuado, presentando un informe final dentro de 120 días. Afecta directamente a la comunidad escolar de dicha escuela y al Departamento de Educación.
Para ordenar al Departamento de Educación de Puerto Rico llevar a cabo un estudio de viabilidad, a fin de determinar la posibilidad de establecer una escuela vocacional en el Distrito 20 para preparar a los estudiantes para carreras profesionales.
La Resolución de la Cámara 172 ordena al Departamento de Educación de Puerto Rico (DE) realizar un estudio de viabilidad para determinar la factibilidad de establecer una escuela vocacional en el Distrito 20. El estudio debe completarse en un plazo de 120 días y evaluar la demanda, infraestructura, costos, posibles alianzas y fuentes de financiamiento. Afecta directamente al DE al imponerle esta tarea de investigación y análisis.
Para enmendar la Sección 4 de la Resolución de la Cámara 20, aprobada el 21 de agosto de 2025, a los fines de ampliar, el término otorgado a las comisiones de la Región Este, y de la Región Metro de la Cámara de Representantes de Puerto Rico, para rendir el informe final producto de su investigación.
La Resolución de la Cámara 765 enmienda la Sección 4 de la Resolución de la Cámara 20 (aprobada el 21 de agosto de 2025) para ampliar el plazo que tienen las comisiones de la Región Este y Región Metro de la Cámara de Representantes para rendir su informe final. El nuevo plazo se extiende hasta el término de la Séptima Sesión Ordinaria de la Vigésima Asamblea Legislativa (que concluye el 30 de junio de 2028). Afecta directamente a las comisiones encargadas de la investigación sobre escuelas públicas cerradas en Canóvanas, Carolina y Trujillo Alto.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico realizar una investigación sobre el cumplimiento del Departamento de Educación con el derecho del estudiantado del Programa de Educación Especial a que se revise el Programa Educativo Individualizado cuando resulte necesario y con el derecho a ser reubicado en el ambiente menos restrictivo tras la revisión del Programa Educativo Individualizado.
La Resolución de la Cámara 642 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes realizar una investigación sobre el cumplimiento del Departamento de Educación (DE) con los derechos de los estudiantes del Programa de Educación Especial. Específicamente, se investigará si el DE garantiza la revisión del Programa Educativo Individualizado (PEI) cuando sea necesario y si asegura la reubicación de estos estudiantes en el ambiente menos restrictivo tras dicha revisión. La Comisión tiene 120 días para rendir un informe con hallazgos, conclusiones y recomendaciones.
Para ordenar a la Comisión de Educación y a la Comisión de la Región Sur de la Cámara de Representantes de Puerto Rico a realizar una investigación sobre la falta de ejecución efectiva de los planes de rehabilitación de la Escuela Superior Bethsaida Velázquez, la Escuela Dr. Alfredo M. Aguayo y otras escuelas en Ponce afectadas por los terremotos de 2020, y exigir transparencia sobre el estatus de estas obras, los fondos asignados; y para otros fines relacionados.
La Resolución de la Cámara 225 ordena a la Comisión de Educación y a la Comisión de la Región Sur de la Cámara de Representantes a realizar una investigación sobre la falta de ejecución efectiva de los planes de rehabilitación de escuelas en Ponce afectadas por los terremotos de 2020. Busca fiscalizar el estatus de las obras, el uso de fondos estatales y federales, y exigir transparencia a las comunidades escolares, con un plazo de 90 días para rendir informe.
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