Para declarar un Estado de Emergencia en el sistema de educación pública de Puerto Rico, con el fin de dar prioridad a la alfabetización del estudiantado en la planificación y ejecución de los procesos de enseñanza y aprendizaje sobre los estándares y expectativas ordinarias establecidos por el Departamento de Educación, hasta que se subsane el rezago reflejado en las destrezas de lectoescritura a raíz de los huracanes, los sismos, las medidas de austeridad institucional, la pandemia vinculada al COVID–19 y el sobreestímulo efectuado por los dispositivos electrónicos entre la niñez.
Qué propone
Esta Resolución Conjunta declara un Estado de Emergencia en el sistema de educación pública de Puerto Rico. Su propósito es dar prioridad a la alfabetización (lectoescritura) en la planificación y ejecución de los procesos de enseñanza y aprendizaje, suspendiendo temporalmente los estándares y expectativas ordinarias del Departamento de Educación hasta que se subsane el rezago académico actual. Afecta directamente a estudiantes de escuelas públicas, docentes, administradores escolares y al Departamento de Educación.
Pros
Contras
Intereses en juego
Perspectiva histórica
La medida aborda el rezago educativo en el sistema público, un problema exacerbado por los desastres naturales y las medidas de austeridad. Los fragmentos históricos detallan cómo los huracanes y sismos (Fuente 2, 5), junto con la crisis fiscal y la ineficiencia administrativa (Fuente 1), han impactado la infraestructura y la operación del Departamento de Educación, creando un contexto de vulnerabilidad que afecta directamente la calidad de la enseñanza.
En qué va
Esta Resolución Conjunta (RCC 394) fue el 26 de agosto de 2026 y referida a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes el 1 de septiembre de 2026, durante la Cuarta de la Vigésima Asamblea Legislativa.
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Última acción · 1 de septiembre de 2026
Referido a Comisión(es)
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Para declarar un Estado de Emergencia en el sistema de educación pública de Puerto Rico, con el fin de dar prioridad a la alfabetización del estudiantado en la planificación y ejecución de los procesos de enseñanza y aprendizaje sobre los estándares y expectativas ordinarias establecidos por el Departamento de Educación, hasta que se subsane el rezago reflejado en las destrezas de lectoescritura a raíz de los huracanes, los sismos, las medidas de austeridad institucional, la pandemia vinculada al COVID–19 y el sobreestímulo efectuado por los dispositivos electrónicos entre la niñez
La Resolución Conjunta del Senado 203 declara un Estado de Emergencia en el sistema de educación pública de Puerto Rico. Su propósito es dar prioridad a la alfabetización del estudiantado en la planificación y ejecución de la enseñanza, suspendiendo temporalmente los estándares y expectativas ordinarias del Departamento de Educación (DEPR). El estado de emergencia se mantendrá hasta que los Consejos Escolares locales determinen que se ha subsanado el rezago en lectoescritura. Durante este periodo, las escuelas tendrán la facultad de ajustar currículos, materiales y estrategias, y solicitar al DEPR recursos como tutoras, materiales de lectura y formación profesional.
Para ordenar al Departamento de Educación a viabilizar la reparación de la cancha de la Escuela Regino Vega del barrio Arenas del municipio Cidra; y para otros fines relacionados.
Esta Resolución Conjunta ordena al Departamento de Educación (DE) a priorizar y viabilizar la reparación de la cancha deportiva de la Escuela Regino Vega en Cidra. El DE deberá presentar un informe detallado en 90 días sobre los daños, un plan de trabajo, costos, y la identificación de fondos (estatales o federales) necesarios para la reconstrucción. La medida autoriza al DE a colaborar con otras entidades públicas o privadas para cumplir con el objetivo.
Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes que realice una investigación sobre la situación de analfabetismo en Puerto Rico.
La Resolución de la Cámara 386 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes realizar una investigación sobre la situación del analfabetismo en Puerto Rico. La investigación debe incluir datos estadísticos recientes, programas de alfabetización existentes, el estado del Programa de Educación para Adultos y la identificación de fondos necesarios. La Comisión deberá presentar un informe con hallazgos, conclusiones y recomendaciones en un plazo de 180 días. Esta medida no crea derechos ni obligaciones legales, ni asigna fondos, sino que es una orden de estudio para la legislatura.
Para declarar una moratoria durante la cual se le prohíbe al Departamento de Educación de Puerto Rico aprobar el establecimiento o expansión de Escuelas Públicas Alianza hasta que la agencia cumpla con las disposiciones de esta resolución conjunta; y para otros fines relacionados.
La R. C. de la C. 70 proponía una moratoria que habría prohibido al Departamento de Educación aprobar nuevas Escuelas Públicas Alianza o expandir las existentes, según la definición de la Ley 85-2018. La prohibición habría durado hasta que Educación, la Oficina de Gerencia y Presupuesto y el Departamento de Desarrollo Económico y Comercio presentaran un informe conjunto que demostrara un impacto fiscal neto positivo, y Educación acreditara cumplimiento cabal de la Regla 20 durante al menos tres años escolares consecutivos para todas las escuelas existentes al aprobarse la resolución. Los informes solo habrían cobrado vigencia y serían vinculantes después de que la Asamblea Legislativa los aprobara mediante Resolución Concurrente. La medida no ordenaba cerrar escuelas existentes ni transferir fondos a las escuelas públicas administradas por el Estado.
Para ordenar al Departamento de Educación de Puerto Rico a establecer, diseñar e implantar un programa, dentro del Programa de Salud Escolar, que pueda concienciar y sensibilizar a los estudiantes sobre la necesidad de donar sangre; visibilizar la problemática sobre los abastos de sangre; y estimular la creatividad, participación y liderazgo de los estudiantes en sus comunidades promoviendo la donación de sangre como mecanismo esencial para salvar vidas; permitir la colaboración con otras entidades en el desarrollo de este programa; y para otros fines relacionados.
Esta Resolución Conjunta ordena al Departamento de Educación de Puerto Rico a crear, diseñar e implementar un programa educativo dentro del Programa de Salud Escolar. El objetivo es concienciar a los estudiantes sobre la importancia de la donación de sangre, visibilizar la escasez de abastos y fomentar su liderazgo comunitario en esta causa. El programa permitirá la colaboración con otras entidades, como el Departamento de Salud y los bancos de sangre.
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