Qué propone
La Resolución del Senado 349 ordena a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico llevar a cabo una investigación sobre los procesos y la observancia de derechos del estudiantado del Programa de Educación Especial. Específicamente, se enfoca en la integración de planteles escolares ordinarios del Departamento de Educación a la Unidad de Escuelas Especializadas.
Pros
Contras
Intereses en juego
Perspectiva histórica
Esta medida se inscribe en el contexto de la reestructuración del sistema de educación pública, que ha incluido cierres masivos de escuelas y la implementación de la Ley 85-2018. La investigación sobre el estudiantado de Educación Especial en la integración de planteles a Escuelas Especializadas es un aspecto particular de esta reconfiguración, que ha generado controversia y preocupación por el impacto en las comunidades escolares.
En qué va
La Resolución del Senado 349 fue el 22 de octubre de 2025 y referida a comisión. El 15 de junio de 2026, la Comisión de Asuntos Internos emitió un , no recomendando su aprobación.
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Última acción · 15 de junio de 2026
Comisión no recomienda aprobación de la medida
Otras medidas sobre el mismo asunto. Se encuentran por significado, no solo por palabras.
Para ordenar a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico realizar una investigación sobre el cumplimiento del Departamento de Educación con el derecho del estudiantado del Programa de Educación Especial a que se revise el Programa Educativo Individualizado cuando resulte necesario y con el derecho a ser reubicado en el ambiente menos restrictivo tras la revisión del Programa Educativo Individualizado.
La Resolución del Senado 406 ordena a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico realizar una investigación sobre el cumplimiento del Departamento de Educación con los derechos de los estudiantes del Programa de Educación Especial. Específicamente, busca determinar si el Departamento está cumpliendo con la revisión necesaria de los Programas Educativos Individualizados (PEI) y con el derecho de los estudiantes a ser reubicados en el ambiente menos restrictivo tras dicha revisión. Esta medida no crea derechos ni obligaciones directas, sino que encarga un estudio legislativo.
“Para ordenar a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico realizar una investigación exhaustiva sobre el atraso en los pagos por servicios que se ofrecen a través del remedio provisional del Programa de Educación Especial del Departamento de Educación; y para otros fines relacionados.”
La Resolución del Senado 203 ordena a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico realizar una investigación exhaustiva sobre el atraso en los pagos a proveedores y profesionales que ofrecen servicios bajo el remedio provisional del Programa de Educación Especial del Departamento de Educación. El propósito es fiscalizar y atender la problemática de compensación oportuna.
Para ordenar a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico realizar una investigación sobre la carga administrativa impuesta por el Departamento de Educación sobre las docentes especializadas en Educación Especial y los mecanismos necesarios para garantizar la continuidad y calidad de los servicios educativos que ofrece el Programa de Educación Especial por disposición de la Constitución de Puerto Rico, las leyes locales y federales y las determinaciones judiciales que las interpretan.
La Resolución del Senado 405 proponía ordenar a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico que realizara una investigación sobre la carga administrativa que el Departamento de Educación impone a las docentes especializadas en Educación Especial. El objetivo era identificar mecanismos para asegurar la continuidad y calidad de los servicios educativos en dicho programa, conforme a leyes y determinaciones judiciales.
Para ordenar a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico, realizar una investigación continua y abarcadora, sobre el estado en el que se encuentran las escuelas del Departamento de Educación de Puerto Rico, con especial énfasis en la administración, operación, economía, infraestructura y oferta académica de las mismas, al igual que el cumplimiento de las normas, leyes y reglamentos aplicables por parte del Departamento de Educación; y para otros fines relacionados.
La Resolución del Senado 61 ordena a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico llevar a cabo una investigación continua y abarcadora sobre el estado actual de las escuelas del Departamento de Educación. El enfoque principal será la administración, operación, economía, infraestructura y oferta académica, así como el cumplimiento normativo por parte del Departamento. La Comisión tiene facultades para celebrar vistas, citar y requerir información, y realizar inspecciones oculares.
“Para ordenar a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico realizar una investigación sobre el estado de cumplimiento del Departamento de Educación de Puerto Rico con la Ley Núm. 158–1999, según enmendada, denominada “Ley de la Carrera Magisterial”, particularmente los incentivos establecidos en ella para el personal docente, los derechos de ascenso, los procedimientos instituidos para honrarlos y el estado de funcionamiento de la plataforma cibernética diseñada para radicar solicitudes y someter documentación al Programa de Carrera Magisterial.”
La Resolución del Senado 347 ordena a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico realizar una investigación sobre el cumplimiento del Departamento de Educación con la Ley de la Carrera Magisterial (Ley 158-1999). Específicamente, la pesquisa debía enfocarse en los incentivos docentes, derechos de ascenso, procedimientos para honrarlos y el funcionamiento de la plataforma cibernética para solicitudes y documentación del programa. Esta medida no tiene fuerza de ley ni asigna fondos, sino que busca recopilar información.
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