Para crear la “Ley del Programa Especial de Apoyos Integrales para Estudiantes Neurodivergentes”, establecer una política pública integral, inclusiva y basada en evidencia para atender a la niñez neurodivergente en el sistema público de enseñanza de Puerto Rico; disponer la creación de un programa adscrito al Departamento de Educación de Puerto Rico, con mecanismos de coordinación interagencial con el Departamento de Recreación y Deportes de Puerto Rico y otras entidades públicas y privadas; establecer sus componentes programáticos, modalidades operacionales, gobernanza, financiamiento, criterios de elegibilidad, salvaguardas legales y mecanismos de rendición de cuentas; y para otros fines relacionados.

Para crear la “Ley de Educación en Equidad y Prevención de la Violencia de Género en las Escuelas de Puerto Rico”; con el propósito de implantar un programa obligatorio y transversal de prevención de violencia de género en el currículo de escuelas intermedias y superiores del sistema de educación pública y privada en Puerto Rico; asignar fondos; y para otros fines relacionados.

La medida propone la creación de la "Ley de Educación en Equidad y Prevención de la Violencia de Género en las Escuelas de Puerto Rico". Su propósito es establecer un programa obligatorio y transversal para la prevención de la violencia de género en el currículo de todas las escuelas intermedias y superiores, tanto públicas como privadas en Puerto Rico. La ley también contempla la asignación de fondos para su implementación.

Para establecer la “Ley para la Atención del Estudiantado con Epilepsia en las Instituciones Escolares Públicas y Privadas de Puerto Rico”; delinear los procesos a los que deben ceñirse las escuelas para manejar crisis epilépticas; garantizar la provisión de acomodos razonables al estudiantado con epilepsia; prohibir el discrimen por razón del diagnóstico de epilepsia; y para decretar otras disposiciones complementarias

Esta medida propone la creación de la "Ley para la Atención del Estudiantado con Epilepsia en las Instituciones Escolares Públicas y Privadas de Puerto Rico". Establece la obligación de las escuelas de delinear procesos para manejar crisis epilépticas, garantizar acomodos razonables para estudiantes con epilepsia y prohibir la discriminación basada en este diagnóstico. Busca asegurar un entorno escolar seguro y de apoyo mediante planes de acción y adiestramiento del personal.

Para establecer la “Ley para la Certificación y Apoyo Integral al Personal Asistente de Servicios Educativos también conocidos como T1 en el Sistema Educativo de Puerto Rico, a los fines de crear un programa de certificación y formación continua para el personal T1; establecer talleres de apoyo emocional y auto cuidado; disponer sobre la supervisión y evaluación periódica del personal T1; y para otros fines relacionados.

El Proyecto de la Cámara 675 propone crear la "Ley para la Certificación y Apoyo Integral al Personal T1 en el Sistema Educativo de Puerto Rico". Establece un programa de certificación y formación continua para el personal T1 (asistentes de educación para estudiantes con necesidades especiales), talleres de apoyo emocional y autocuidado, y mecanismos de supervisión y evaluación periódica. El Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR) será el responsable de implementar estos programas, afectando directamente al personal T1 y, por ende, a los estudiantes con diversidad funcional que reciben su apoyo.