Para establecer la “Ley para la Permanencia de Fondos para la Educación Especializada de Estudiantes Dotados”; con el propósito de mantener una asignación anual de trescientos mil dólares ($300,000.00) para la educación especializada de estudiantes dotados y dar continuidad al trabajo del Instituto de Investigación y Desarrollo para Estudiantes Dotados, Inc. (IIDED); y para otros fines relacionados.

Para establecer la “Ley de Asistentes de Servicios Especiales al Estudiante, Trabajadoras I y II (T-1 y T-2)”; disponer que la remuneración base comenzará a partir de los mil ochocientos dólares ($1,800.00) mensuales; reconocer como permanente al personal transitorio, irregular y por contrato que se desempeñe como Asistente de Servicios Especiales; disponer el establecimiento de un programa en el Departamento de Educación para ofrecer adiestramientos y capacitaciones necesarias a las Asistentes de Servicios Especiales; y para decretar otras disposiciones complementarias.

Establecer la "Ley de Asistentes de Servicios Especiales al Estudiante, Trabajadoras I y II (T-1 y T-2)" que fija una remuneración base mínima de $1,800.00 mensuales. Reconoce como personal permanente a quienes actualmente se desempeñan en estas funciones bajo contratos transitorios o irregulares. Además, ordena al Departamento de Educación (DEPR) a crear un programa de adiestramientos y capacitaciones para estas trabajadoras. Afecta directamente al personal que brinda apoyo individualizado a estudiantes con diversidad funcional.

Para crear la Secretaría Auxiliar de Escuelas Especializadas en Puerto Rico adscrita al Departamento de Educación, con el fin de desarrollar una educación de avanzada con modelos especializados; disponer una administración autónoma y separada para el desarrollo de estos modelos frente a la corriente regular de escuelas del Departamento de Educación de Puerto Rico; y para otros fines relacionados.

La medida propone la creación de la Secretaría Auxiliar de Escuelas Especializadas adscrita al Departamento de Educación de Puerto Rico. Su propósito es desarrollar modelos educativos de avanzada y ofrecer una administración autónoma y separada para estas escuelas, buscando mayor agilidad en la implementación académica y la atención a estudiantes con talentos o habilidades excepcionales. Afecta directamente a los estudiantes que asisten o podrían asistir a escuelas especializadas, así como a los maestros y administradores de dichos planteles.

Para crear el Instituto de Formación Docente Continua del Departamento de Educación de Puerto Rico; establecer sus funciones, estructura y coordinación interagencial; y para otros fines relacionados.

Esta medida crea el Instituto de Formación Docente Continua del Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR) como una unidad especializada con autonomía académica y programática. Sus funciones principales serán coordinar, estandarizar y supervisar el desarrollo profesional continuo del personal docente, estableciendo un currículo alineado con las prioridades educativas, desarrollando módulos de formación y evaluando entidades externas. Afecta directamente a los docentes del sistema público de enseñanza, al DEPR y a las instituciones que ofrecen capacitación a maestros.