“Para establecer un número máximo de estudiantes por salón en las escuelas públicas; y para decretar otras disposiciones complementarias.”

Intereses en juego

Beneficia a:

Estudiantes de escuelas públicas matriculados en cursos del currículo básico, especialmente en los grados iniciales, que tendrían topes de 12 a 15 estudiantes según el nivel. El personal docente también podría trabajar con grupos más pequeños en esos cursos.

Preocupa a:

El Departamento de Educación, que tendría que organizar los grupos y podría necesitar más docentes y recursos; también estudiantes en cursos fuera del currículo básico, que no quedarían cubiertos por los topes descritos.

Quién paga o decide:

El informe no señala una asignación presupuestaria específica. Los costos operacionales recaerían previsiblemente en el presupuesto público de educación, y el Departamento de Educación tendría que organizar la matrícula y el personal para cumplir los topes.