Qué propone
El Proyecto del Senado 625 buscaba el Artículo 9.06 de la Ley 85-2018, conocida como la Ley de Reforma Educativa de Puerto Rico. Su objetivo principal era reducir la proporción de estudiantes por maestro en las clases de educación física. La medida afectaría directamente la organización escolar y la asignación de personal docente en el Departamento de Educación.
Pros
Contras
Intereses en juego
📜 Perspectiva histórica
Esta medida se enmarca en la reconfiguración operativa del sistema educativo K-12 formalizada por la Ley 85-2018, la cual ha sido objeto de debate y litigio. La propuesta de reducir la proporción de estudiantes por maestro en educación física aborda un aspecto específico de la organización escolar dentro de un marco legal que ha generado controversia sobre la asignación de recursos y la calidad de la enseñanza.
En qué va
La medida fue aprobada por ambas cámaras legislativas y , quien impartió un expreso el 13 de mayo de 2026, citando preocupaciones fiscales y de flexibilidad administrativa.
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Última acción · 13 de mayo de 2026
Expreso
La lectura de coincidencia compara solo a favor vs. en contra de cada lado.
A favor (28)
Otras medidas sobre el mismo asunto, encontradas por significado (no solo por palabras).
Para añadir un nuevo subinciso 69 al inciso (b) del Artículo 2.04 de la Ley 85-2018, según enmendada, conocida como “Ley de Reforma Educativa de Puerto Rico” con el fin de establecer un número máximo de quince (15) estudiantes por salón en las escuelas Sistema de Educación Pública; y para otros fines relacionados.
La medida P. de la C. 258 enmienda la Ley 85-2018, conocida como Ley de Reforma Educativa de Puerto Rico, para añadir un nuevo subinciso que establece un número máximo de quince (15) estudiantes por salón en todas las escuelas del Sistema de Educación Pública. Esto busca mejorar la calidad educativa y la atención individualizada al reducir el tamaño de los grupos.
“Para enmendar los Artículos 1.03, 2.01, 2.04, añadir un nuevo Capítulo XIV, reenumerar los actuales Capítulos XIV, XV, y XVI como los nuevos Capítulos XV, XVI y XVII, reenumerar los actuales Artículos 14.01 al 14.09, como los nuevos Artículos 15.01 al 15.09, reenumerar el actual Artículo 15.01 como el nuevo Artículo 16.01, reenumerar los actuales Artículos 16.01 al 16.07, como los nuevos Artículos 17.01 al 17.07, de la Ley 85-2018, según enmendada y conocida como “Ley de Reforma Educativa de Puerto Rico” a los fines de establecer un nuevo modelo educativo conocido como “Escuelas Públicas de Inclusión” donde todos los estudiantes de educación especial y/o con diversidad funcional puedan desempeñarse por grados académicos junto con estudiantes de la corriente regular y recibir en el mismo plantel escolar, todos los servicios necesarios; fomentar ambientes inclusivos dentro del sistema público de enseñanza; establecer un término de diez (10) años para que el Departamento de Educación formalice el establecimiento de “Escuelas Públicas de Inclusión”; y para otros fines relacionados.”
A favor (49)
Abstenido (1)
A favor (27)
Ausente (1)
A favor (48)
Enmienda la Ley 85-2018, "Ley de Reforma Educativa de Puerto Rico", para establecer el modelo "Escuelas Públicas de Inclusión". Este modelo busca integrar a estudiantes de educación especial y/o con diversidad funcional junto a estudiantes de la corriente regular en el mismo plantel, recibiendo todos los servicios necesarios. Se establece un plazo de diez (10) años para su formalización por el Departamento de Educación y se reestructuran diversos capítulos y artículos de la ley.
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