Qué propone
Esta resolución ordena a la Comisión de Asuntos de la Juventud de la Cámara de Representantes a realizar una investigación exhaustiva sobre la Ley Núm. 503 de 2004, que creó la Cumbre Anual de la Juventud Puertorriqueña (CAJUP). La investigación evaluará la implementación, cumplimiento, impacto social, educativo y económico, coordinación interagencial, suficiencia de recursos y efectividad en la formulación de políticas públicas para la juventud. El informe final con hallazgos y recomendaciones deberá presentarse antes de que culmine la Octava de la Vigésima Asamblea Legislativa.
Pros
Contras
Intereses en juego
En qué va
Esta Resolución de Cámara (RC 215) fue el 24 de marzo de 2025 y referida a comisión. Tras recibir un primer informe con , fue aprobada por unanimidad en la Cámara de Representantes el 30 de junio de 2025 y referida a otra comisión para su trámite posterior.
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Última acción · 30 de junio de 2025
Referido a Comisión(es)
Otras medidas sobre el mismo asunto, encontradas por significado (no solo por palabras).
Para ordenar a la Comisión de Asuntos de la Juventud realizar una investigación sobre todo asunto relacionado con la política pública que viabilice la entrada del joven a los mercados de empleo; adiestramiento vocacional; la atención preferente a la búsqueda de soluciones a los problemas de la juventud en sus distintas facetas; instituciones públicas y privadas para el tratamiento social de menores; adiestramiento, empleo y rehabilitación vocacional de menores del Departamento del Trabajo y Recursos Humanos; la División de Asuntos Juveniles de la Policía; el Programa de Desarrollo de la Juventud del Departamento de Desarrollo Económico y Comercio; programas culturales para jóvenes promovidos por el Instituto de Cultura Puertorriqueña; instituciones gubernamentales y privadas que entiendan con las necesidades e inquietudes de la juventud; y para otros fines relacionados.
La Resolución de la Cámara 44 ordena a la Comisión de Asuntos de la Juventud de la Cámara de Representantes llevar a cabo una investigación exhaustiva sobre políticas públicas relacionadas con el empleo juvenil, adiestramiento vocacional, tratamiento social de menores, y programas de desarrollo e institucionales dirigidos a la juventud. La Comisión tendrá la facultad de citar personas y entidades, solicitar información y documentos, y deberá presentar informes parciales y uno final antes de que concluya la Vigésima Asamblea Legislativa. Afecta directamente a la Comisión, a las agencias gubernamentales y entidades privadas que trabajan con jóvenes, y a la juventud puertorriqueña en general.
Para crear la “Ley del Comité de Juventud Ahora”, adscrito al Programa de Desarrollo de la Juventud del Departamento de Desarrollo Económico y Comercio, con el fin de fomentar la participación activa de la juventud en el diseño, desarrollo y evaluación de programas y propuestas del Gobierno de Puerto Rico que redunden en beneficio de esta población; añadir un nuevo Artículo 12A a la Ley 171-2014, según enmendada, conocida como “Ley para Establecer el Programa de Desarrollo de la Industria Cinematográfica, el Programa de Desarrollo de la Juventud, y el Programa de Desarrollo y Adiestramiento de la Fuerza Laboral de Puerto Rico dentro del Departamento de Desarrollo Económico y Comercio”, para crear el “Comité de Juventud Ahora”, establecer sus funciones y atemperar las disposiciones de la Ley 171-2014 a lo dispuesto en esta Ley; y para otros fines relacionados.
Esta Resolución ordena a las Comisiones de Educación y de la Región Sur de la Cámara de Representantes a investigar la falta de ejecución de planes de rehabilitación en escuelas de Ponce afectadas por los terremotos de 2020, incluyendo la Escuela Superior Bethsaida Velázquez y la Escuela Dr. Alfredo M. Aguayo. La investigación busca verificar el estado de los proyectos, fiscalizar el uso de fondos, exigir transparencia a las comunidades escolares y documentar gestiones pasadas y planes actuales. Las comisiones deberán rendir un informe con hallazgos y recomendaciones en un plazo de 90 días.
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