Para ordenar a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico, a realizar una investigación sobre la implantación de un currículo de enseñanza sobre planificación y manejo de las finanzas a tenor con las disposiciones del Artículo 2.04(b)(39) de la Ley 85-2018, según enmendada, conocida como “Ley de Reforma Educativa de Puerto Rico”, en las escuelas del Distrito Senatorial de Carolina; y para otros fines relacionados.
Qué propone
La Resolución del Senado 382 ordena a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico que realice una investigación sobre la implantación de un currículo de enseñanza en planificación y manejo de finanzas en las escuelas del Distrito Senatorial de Carolina. Esta investigación debe basarse en las disposiciones del Artículo 2.04(b)(39) de la Ley 85-2018, conocida como Ley de Reforma Educativa. La Comisión deberá rendir un informe con hallazgos, conclusiones y recomendaciones en un plazo de noventa (90) días tras la aprobación de la resolución, y está dirigida a evaluar la efectividad y uniformidad de dicha implantación curricular.
Pros
Contras
Intereses en juego
Perspectiva histórica
La medida se enmarca en la Ley 85-2018, conocida como Ley de Reforma Educativa de Puerto Rico, que es el tema de la Fuente 3. Esta ley, que introdujo modelos como las Escuelas Alianza y los Vales Educativos, es el marco legal para la implantación del currículo de finanzas que la medida busca investigar.
En qué va
La medida, una Resolución del Senado (RS 382), fue el 2 de diciembre de 2025 y referida a comisión. El 14 de mayo de 2026, fue con , tras recibir un primer informe de comisión.
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Última acción · 14 de mayo de 2026
Referido a Comisión(es)
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A favor (25)
Otras medidas sobre el mismo asunto. Se encuentran por significado, no solo por palabras.
Para enmendar la Sección 2 de la R. del S. 382, que ordena a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico, a realizar una investigación sobre la implantación de un currículo de enseñanza sobre planificación y manejo de las finanzas a tenor con las disposiciones del Artículo 2.04(b)(39) de la Ley 85-2018, según enmendada, conocida como “Ley de Reforma Educativa de Puerto Rico”, en las escuelas del Distrito Senatorial de Carolina; y para otros fines relacionados.
La Resolución del Senado 578 enmienda la Sección 2 de la Resolución del Senado 382, aprobada previamente el 14 de mayo de 2026. La enmienda modifica el plazo para que la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado rinda un informe sobre la implantación de un currículo de finanzas personales en escuelas del Distrito Senatorial de Carolina. El nuevo plazo es antes de finalizar la Cuarta Sesión Ordinaria de la Vigésima Asamblea Legislativa (2025-2028).
Para enmendar la Sección 3 de la R. del S. 226, que ordena a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico realizar una investigación exhaustiva sobre el estado actual de los suministros básicos en las escuelas públicas; incluyendo el rol del Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR) en la provisión de estos insumos, los procesos burocráticos que generan períodos de escasez, el impacto de la asignación presupuestaria basada en el nivel de pobreza de los estudiantes, la carga económica impuesta a la comunidad escolar y los padres, el impacto de la falta de estos insumos en la salud y dignidad de los estudiantes, y las posibles medidas para garantizar un suministro continuo y sostenible de estos productos esenciales; y para otros fines relacionados.
La Resolución del Senado 392 (R. del S. 392) enmienda la Sección 3 de una resolución previa (R. del S. 226) para establecer un nuevo plazo para la presentación de un informe. La Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado deberá presentar sus hallazgos, conclusiones y recomendaciones sobre el estado de los suministros básicos en las escuelas públicas antes de que finalice la Tercera Sesión Ordinaria de la Vigésima Asamblea Legislativa (es decir, antes del 30 de junio de 2026). Afecta directamente a la Comisión del Senado encargada de la investigación y, de forma indirecta, al Departamento de Educación y a la comunidad escolar.
Para ordenar a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico, realizar un estudio dirigido a corroborar el progreso alcanzado, si alguno, en la implantación de las disposiciones contenidas en el Capítulo XIII, sobre Escuelas Públicas Alianza, de la Ley 85-2018, según enmendada, conocida como “Ley de Reforma Educativa de Puerto Rico”, y el desempeño académico, financiero y operacional de todas las Entidades Educativas Certificadas y de las antes mencionadas Escuelas Públicas Alianza; así como el funcionamiento de los comités asesores que se supone se constituyan en o antes del 1 de julio de cada año, para evaluar las solicitudes sometidas por los interesados en establecer Entidades Educativas Certificadas, con el propósito de constatar que tales solicitudes sean consideradas siguiendo los parámetros de la Ley 85, antes citada, y auscultando el sentir de la comunidad escolar; y para otros fines relacionados.
La Resolución del Senado 554 ordena a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico realizar un estudio exhaustivo. Este estudio debe corroborar el progreso en la implementación del Capítulo XIII (Escuelas Públicas Alianza) de la Ley 85-2018, evaluar el desempeño académico, financiero y operacional de estas escuelas y sus entidades certificadas, y examinar el funcionamiento de los comités asesores para la evaluación de nuevas solicitudes. El informe final con hallazgos, conclusiones y recomendaciones deberá ser presentado al Senado antes del cierre de la 4ta. Sesión Ordinaria de la 20ma Asamblea Legislativa.
“Para ordenar a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico realizar una investigación exhaustiva sobre el estado actual de los suministros básicos en las escuelas públicas; incluyendo el rol del Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR) en la provisión de estos insumos, los procesos burocráticos que generan períodos de escasez, el impacto de la asignación presupuestaria basada en el nivel de pobreza de los estudiantes, la carga económica impuesta a la comunidad escolar y los padres, el impacto de la falta de estos insumos en la salud y dignidad de los estudiantes, y las posibles medidas para garantizar un suministro continuo y sostenible de estos productos esenciales.”
La Resolución del Senado 226 ordena a la Comisión de Educación, Arte y Cultura del Senado de Puerto Rico realizar una investigación exhaustiva sobre el estado de los suministros básicos en las escuelas públicas. La investigación debe cubrir el rol del Departamento de Educación (DEPR) en su provisión, los procesos burocráticos que causan escasez, el impacto de la asignación presupuestaria, la carga económica sobre la comunidad escolar y padres, y las posibles medidas para un suministro continuo y sostenible. La Comisión tiene 120 días para presentar un informe con hallazgos, conclusiones y recomendaciones.
Para ordenar a la Comisión Educación realizar una investigación exhaustiva sobre incumplimiento en la asignación de asistentes T1 en el Programa de Educación Especial del Departamento de Educación de Puerto Rico, específicamente en el Distrito Senatorial Mayagüez–Aguadilla y para otros fines relacionados.
La Resolución del Senado 284 ordena a la Comisión de Educación del Senado realizar una investigación exhaustiva sobre el presunto incumplimiento en la asignación de asistentes T1 para estudiantes de Educación Especial en el Departamento de Educación, centrándose específicamente en el Distrito Senatorial Mayagüez-Aguadilla. La investigación busca examinar la discrepancia entre los estudiantes con el servicio aprobado en su Programa Educativo Individualizado (PEI) y quienes no lo reciben, evaluar los procesos administrativos y presupuestarios del Departamento para la contratación de estos asistentes, y analizar las medidas correctivas que la agencia debe implementar. Afecta directamente a los estudiantes de educación especial, sus familias y al Departamento de Educación.
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