Para ordenar al Departamento de Educación de Puerto Rico en colaboración con la Universidad de Puerto Rico establecer, diseñar e implantar un programa de certificaciones profesionales enfocado en estrategias de manejo conductual, enfoques pedagógicos diferenciados y metodologías educativas dirigidas a estudiantes con diagnóstico de trastorno del espectro autista dirigido a todo el personal docente de Educación Especial del sistema público de enseñanza; y para otros fines relacionados.

Para ordenar la Comisión de Educación, investigar la operación, implementación y retos del programa de Educación Especial, presentados por Departamento de Educación del Gobierno de Puerto Rico específicamente los Servicios Compensatorios a estudiantes; y para otros fines relacionados.

Esta Resolución ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes a investigar la operación, implementación y retos del programa de Educación Especial del Departamento de Educación, con un enfoque particular en los Servicios Compensatorios para estudiantes. La Comisión deberá presentar un informe final con hallazgos, conclusiones y recomendaciones, incluyendo propuestas legislativas y administrativas, dentro de 120 días tras su aprobación.

Para ordenar a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes de Puerto Rico realizar una investigación sobre todo asunto relacionado con la orientación, objetivos y métodos del sistema público de enseñanza; la reglamentación, supervisión y acreditación de los servicios educativos de escuelas e instituciones privadas; la educación, orientación y rehabilitación vocacional; la difusión de la educación y la cultura; los servicios, becas y ayudas a estudiantes; la reglamentación, acreditación y creación de condiciones que inspiren y mejoren al maestro y el desarrollo de servicios complementarios a la instrucción para su mayor efectividad; la dirección, administración, investigación y enseñanza universitaria incluyendo facilidades y equipo; y las organizaciones sin fines de lucro, incluyendo las que manejan el conocimiento tales como las universidades, instituciones que viabilizan las contribuciones del sector privado; así como sobre todos los asuntos relacionadas a los programas educativos y servicios para la población de educación especial y con diversidad funcional; y la implantación de la política pública que garantice la prestación de servicios, educación especializada, terapias, rehabilitación vocacional y todo esfuerzo para que esta población pueda encaminarse a una vida independiente.

La Resolución de la Cámara 122 ordena a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes realizar una investigación exhaustiva sobre todos los aspectos del sistema educativo de Puerto Rico. Esto incluye la educación pública y privada, la formación vocacional, la educación universitaria, las organizaciones sin fines de lucro relacionadas con el conocimiento, y los servicios para la población de educación especial y con diversidad funcional. La investigación busca evaluar métodos, objetivos, reglamentación, supervisión, acreditación y la efectividad de los servicios, con el fin de hacer recomendaciones a las ramas de gobierno.

Para ordenar al Departamento de Salud realizar, en colaboración con el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico y la Escuela Graduada de Salud Pública del Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico, un estudio de prevalencia que permita determinar la incidencia estadística de los trastornos del espectro del autismo en Puerto Rico.

Esta Resolución Conjunta ordena al Departamento de Salud, en colaboración con el Instituto de Estadísticas de Puerto Rico y la Escuela Graduada de Salud Pública del Recinto de Ciencias Médicas de la UPR, a realizar un estudio de prevalencia para determinar la incidencia estadística de los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) en Puerto Rico. El objetivo es obtener datos actualizados y precisos sobre la magnitud del TEA en la isla, que actualmente no se basan en estudios sistemáticos recientes.