Para crear la "Carta de Derechos del Estudiante Encamado, en Silla de Ruedas o que hace uso de tecnología que le asiste a mantenerse con vida", que será…

Contras

• •El artículo 4 permite órdenes ex parte y que el estado provisional dure por tiempo definido o indefinido, pero no fija cuándo debe celebrarse una vista contradictoria después de la citación, cuyo término máximo es cinco días. Como el incumplimiento de una orden puede acarrear desacato y una pena criminal de hasta seis meses o multa de $500 a $5,000, el diseño plantea un riesgo de debido proceso, especialmente porque el tribunal también puede atender deberes reclamados por una institución contra el estudiante o su encargado y derechos requeridos por otras leyes.
• •El encabezamiento del artículo 3 limita la Carta a menores de 21 años con impedimentos que estén encamados, usen silla de ruedas o dependan de tecnología para mantenerse con vida, pero el inciso 14 habla de todo estudiante público con alguna condición física, mental o necesidad especial. Esa diferencia deja incierto si ese inciso, y la vía judicial para exigirlo, alcanza a una población más amplia.
• •El artículo 3 impone derechos relacionados con servicios de salud en la escuela, eliminación de barreras y coordinación entre agencias, pero el artículo 6 condiciona todo a los recursos locales disponibles. La ley no asigna fondos ni establece prioridades para cuando esos recursos no alcancen, por lo que el acceso práctico puede depender de la disponibilidad presupuestaria.
• •La Defensoría de las Personas con Impedimentos señaló que la Ley 164-2024 ya contiene disposiciones similares y recomendó incorporar allí las disposiciones nuevas, en vez de aprobar una ley independiente. La Ley 109-2025 crea una Carta separada y no especifica cómo coordinar sus disposiciones con las de esa ley.